POŻEGNANIE MATURZYSTÓW – KLASY IV TECHNIKUM EKONOMICZNEGO
dodany przez Teresa Rysz dnia 2011-05-01
dodany przez Teresa Rysz dnia 2011-05-01
29 kwietnia pożegnaliśmy tegorocznych maturzystów opuszczających mury naszej szkoły. W roku szkolnym 2010/2011 - 33 uczniów klasy IV Technikum Ekonomicznego zostało absolwentami Zespołu Szkół Kształcenia Ustawicznego w Krośnie.
Uroczystość zakończenia roku szkolnego dla klasy IV TE rozpoczęła się dziękczynną Mszą Świętą w kościele Ojców Franciszkanów, a następnie wszyscy udali się do szkoły na uroczyste pożegnanie tegorocznych maturzystów. Ciepłe słowa Pani Bożeny Cząstki - Dyrektor ZSKU w Krośnie - dodały uczniom otuchy przed nieuchronnie zbliżającym się egzaminem dojrzałości.
Z kolei klasa III przygotowała program artystyczny, który bawił, a momentami wzruszał do łez. Absolwenci Technikum Ekonomicznego, na pewno, na długo zapamiętają śmieszny plebiscyt „Pawlaki 2011”, którego laureatami byli oni sami.
Atmosfera tego wydarzenia udzielała się każdemu. Wzruszeniom i podziękowaniom nie było końca. Wczorajszy dzień, bowiem, był zwieńczeniem czerech lat zdobywania wiedzy, kształtowania charakterów oraz rozwijania pasji. Uczniowie ze świadectwami w rękach uświadomili sobie, że właśnie kończy się kolejny etap ich życia i czy tego chcą, czy nie, stali się już historią naszej Szkoły. Przypominać o nich jednak będzie zawieszone na korytarzu tablo, z którego będą się do nas uśmiechać.
Mam nadzieję, że absolwenci zawsze będą wspominać swoją szkołę z łezką w oku, zawiązane przyjaźnie przetrwają, a zdobyta wiedza będzie procentować w przyszłości. A narazie życzymy im powodzenia na maturze oraz na egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe.
Uroczystość zakończenia roku szkolnego dla klasy IV TE rozpoczęła się dziękczynną Mszą Świętą w kościele Ojców Franciszkanów, a następnie wszyscy udali się do szkoły na uroczyste pożegnanie tegorocznych maturzystów. Ciepłe słowa Pani Bożeny Cząstki - Dyrektor ZSKU w Krośnie - dodały uczniom otuchy przed nieuchronnie zbliżającym się egzaminem dojrzałości.
Z kolei klasa III przygotowała program artystyczny, który bawił, a momentami wzruszał do łez. Absolwenci Technikum Ekonomicznego, na pewno, na długo zapamiętają śmieszny plebiscyt „Pawlaki 2011”, którego laureatami byli oni sami.
Atmosfera tego wydarzenia udzielała się każdemu. Wzruszeniom i podziękowaniom nie było końca. Wczorajszy dzień, bowiem, był zwieńczeniem czerech lat zdobywania wiedzy, kształtowania charakterów oraz rozwijania pasji. Uczniowie ze świadectwami w rękach uświadomili sobie, że właśnie kończy się kolejny etap ich życia i czy tego chcą, czy nie, stali się już historią naszej Szkoły. Przypominać o nich jednak będzie zawieszone na korytarzu tablo, z którego będą się do nas uśmiechać.
Mam nadzieję, że absolwenci zawsze będą wspominać swoją szkołę z łezką w oku, zawiązane przyjaźnie przetrwają, a zdobyta wiedza będzie procentować w przyszłości. A narazie życzymy im powodzenia na maturze oraz na egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe.
Teresa Rysz
Wychowawca kl. IV TE
Wychowawca kl. IV TE
ZBLIŻA SIĘ MAJ, A WRAZ Z NIM - M A T U R A
dodany przez Dyrekcja ZSKU dnia 2011-04-29
dodany przez Dyrekcja ZSKU dnia 2011-04-29
Wielkimi krokami zbliżają się terminy tegorocznych matur. Dla jednych to zapowiedź Apokalipsy, inni starają się nie panikować i panować nad sobą, i swoimi nerwami. Wszystkich jednak, na pewno, ogarnia mniejsze czy większe zdenerwowanie, czyli wywołuje gęsią skórkę u zdających i palpitacje serca u rodziców, miast wszyscy razem cieszyć się tą chwilą, która nigdy się już (mamy nadzieję) nie powtórzy.
Tegoroczni maturzyści – to nie pierwsi i nie ostatni, którzy przez to przechodzić będą, bo matura, wbrew pozorom, to nie nowy pomysł. Matura ma swoją historię.
I o tym właśnie słów kilka …
Już w epoce oświecenia Jan Jakub Rousseau postanowił zapełniać umysły młodych, nie tyle mnóstwem wiadomości, co raczej metodami zdobywania wiedzy, gdy ta będzie im potrzebna.
Helwecjusz także nie zalecał uczenia się na pamięć. Teorię tę - jako kształcenie funkcjonalne - wcielił w życie Johann Mathias Gesner. I choć brzmi to tajemniczo, oznacza mniej więcej to samo, co dzisiejsze „know how”.
Wykształceni młodzi mężczyźni mieli udowodnić, że są myślący, dojrzali i gotowi wkroczyć w dorosłe życie. Dziewczęta zaczęto egzaminować znacznie później.
Pierwszą maturę przeprowadzono w Prusach. Na początku odbywała się na uczelniach, ale po reformach Wilhelma von Humboldta, w1812 roku, matura stała się egzaminem kończącym gimnazjum, przeprowadzanym w szkole.
Matura była nie tylko świadectwem dojrzałości, ale także egzaminem wstępnym na uniwersytety - wyjaśnia dr Mariusz Menz, historyk z poznańskiego Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza.
Tak było też i w XIX - wiecznym Księstwie Warszawskim, w którym uczniowie zdawali maturę, często w obecności przedstawicieli władz miasta.
W Polsce, przed II wojną światową, matura była wyrazem dumy i prestiżu, bowiem zdanie tak zwanej „dużej matury” było przepustką na intelektualne salony.
Podczas okupacji, zaś, egzaminy maturalne zdawano na tajnych kompletach, by bronić ojczyzny nie tylko karabinem, ale też sercem i rozumem.
Po wojnie matura przeszła okres upolitycznienia, w niektórych latach nawet skrajnego. Ważnym zadaniem, które stawiały sobie ówczesne władze było upowszechnienie egzaminu maturalnego, a dla tych, którym się nie udało - pocieszeniem miało być hasło: „Nie matura, lecz chęć szczera zrobi z ciebie oficera!”. A co się wtedy zdawało? Język polski, matematykę, język obcy (rosyjski), historię i jeden z przedmiotów: geografię, biologię, chemię czy np. fizykę.
Nieco później nastąpiły zmiany, „stara matura złagodniała” i zdawano tylko język polski, przedmiot do wyboru i język obcy.
Wiadomo, że oblanie majowej matury wiązało się z sierpniową poprawką. Pod warunkiem oczywiście, że nie był to pisemny język polski. Niezdanie tego egzaminu gwarantowało dodatkowy rok nauki w klasie maturalnej. Mimo tego, uczniowie ostatniego trzydziestolecia XX wieku, do matury podchodzili już z większym dystansem.
Wreszcie nadeszła reforma edukacji, a wraz z nią weszła w życie „nowa matura”, która uzupełniona obecnie o matematykę, jest zainteresowanym dobrze znana.
Pisemną część oceniają zewnętrzni egzaminatorzy z Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej. Obiektywizm oceniania gwarantuje anonimowość prac, które podpisane są kodem ucznia, a nie jego nazwiskiem. Ustną maturę oceniają komisje szkolne, z udziałem egzaminatora z OKE. Niepotrzebne są, więc już metody: „czekoladowa” i „kanapkowa”.
Ale MATURA to nie tylko nauka, strach i stres. MATURA – to także szereg wiążących się z nią przesądów, które jednym zdającym dodają otuchy i brane są na poważnie, a inne wywołują śmiech i są sposobem na odstresowanie.
Trzeba zauważyć, że klasa maturalna, w dużej mierze, opiera się właśnie na przesądach.
Pierwszy z nich pojawia się już na 100 dni przed egzaminem. To ostatnia impreza, po której każdą wolną chwilę poświęca się nauce. „Studniówka” to piękne kreacje dziewcząt, pod którymi kryje się maturalny fetysz – czerwona bielizna. Zakłada się ją na Studniówce - na lewą stronę, na maturze - na prawą.
Panie i panów dotyczy „zakaz” ścinania włosów przed maturą. Gdzie ma swoje początki ten przesąd? Otóż Samson, biblijny wojskowy i przywódca ukrywał przed ludem, że jego siła i męstwo tkwią właśnie we włosach. Wiedziała o tym tylko jego kochanka, która pozbawiła Samsona źródła jego potęgi. Samson został pojmany i oślepiony. Zatem, jeśli chcesz uniknąć porażki – unikaj fryzjera i kontaktu z nożyczkami!
Ponoć szczęście przynoszą też pożyczone rzeczy i garnitur ze studniówki.
Niektórzy maturzyści przejawiają skłonności do sadomasochizmu, pobudzając swoje szare komórki poprzez kopniaki w tylną część ciała. Inni stawiają na zdrowie i preferują naukę przez sen – z książką pod poduszką.
Także czterolistna koniczynka, podarowana przez młodszych kolegów, jest źródłem szczęścia.
Jak te wszystkie zabiegi wpłyną na wyniki matur, przekonamy się pod koniec czerwca.
Tegoroczni maturzyści – to nie pierwsi i nie ostatni, którzy przez to przechodzić będą, bo matura, wbrew pozorom, to nie nowy pomysł. Matura ma swoją historię.
I o tym właśnie słów kilka …
Już w epoce oświecenia Jan Jakub Rousseau postanowił zapełniać umysły młodych, nie tyle mnóstwem wiadomości, co raczej metodami zdobywania wiedzy, gdy ta będzie im potrzebna.
Helwecjusz także nie zalecał uczenia się na pamięć. Teorię tę - jako kształcenie funkcjonalne - wcielił w życie Johann Mathias Gesner. I choć brzmi to tajemniczo, oznacza mniej więcej to samo, co dzisiejsze „know how”.
Wykształceni młodzi mężczyźni mieli udowodnić, że są myślący, dojrzali i gotowi wkroczyć w dorosłe życie. Dziewczęta zaczęto egzaminować znacznie później.
Pierwszą maturę przeprowadzono w Prusach. Na początku odbywała się na uczelniach, ale po reformach Wilhelma von Humboldta, w1812 roku, matura stała się egzaminem kończącym gimnazjum, przeprowadzanym w szkole.
Matura była nie tylko świadectwem dojrzałości, ale także egzaminem wstępnym na uniwersytety - wyjaśnia dr Mariusz Menz, historyk z poznańskiego Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza.
Tak było też i w XIX - wiecznym Księstwie Warszawskim, w którym uczniowie zdawali maturę, często w obecności przedstawicieli władz miasta.
W Polsce, przed II wojną światową, matura była wyrazem dumy i prestiżu, bowiem zdanie tak zwanej „dużej matury” było przepustką na intelektualne salony.
Podczas okupacji, zaś, egzaminy maturalne zdawano na tajnych kompletach, by bronić ojczyzny nie tylko karabinem, ale też sercem i rozumem.
Po wojnie matura przeszła okres upolitycznienia, w niektórych latach nawet skrajnego. Ważnym zadaniem, które stawiały sobie ówczesne władze było upowszechnienie egzaminu maturalnego, a dla tych, którym się nie udało - pocieszeniem miało być hasło: „Nie matura, lecz chęć szczera zrobi z ciebie oficera!”. A co się wtedy zdawało? Język polski, matematykę, język obcy (rosyjski), historię i jeden z przedmiotów: geografię, biologię, chemię czy np. fizykę.
Nieco później nastąpiły zmiany, „stara matura złagodniała” i zdawano tylko język polski, przedmiot do wyboru i język obcy.
Wiadomo, że oblanie majowej matury wiązało się z sierpniową poprawką. Pod warunkiem oczywiście, że nie był to pisemny język polski. Niezdanie tego egzaminu gwarantowało dodatkowy rok nauki w klasie maturalnej. Mimo tego, uczniowie ostatniego trzydziestolecia XX wieku, do matury podchodzili już z większym dystansem.
Wreszcie nadeszła reforma edukacji, a wraz z nią weszła w życie „nowa matura”, która uzupełniona obecnie o matematykę, jest zainteresowanym dobrze znana.
Pisemną część oceniają zewnętrzni egzaminatorzy z Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej. Obiektywizm oceniania gwarantuje anonimowość prac, które podpisane są kodem ucznia, a nie jego nazwiskiem. Ustną maturę oceniają komisje szkolne, z udziałem egzaminatora z OKE. Niepotrzebne są, więc już metody: „czekoladowa” i „kanapkowa”.
Ale MATURA to nie tylko nauka, strach i stres. MATURA – to także szereg wiążących się z nią przesądów, które jednym zdającym dodają otuchy i brane są na poważnie, a inne wywołują śmiech i są sposobem na odstresowanie.
Trzeba zauważyć, że klasa maturalna, w dużej mierze, opiera się właśnie na przesądach.
Pierwszy z nich pojawia się już na 100 dni przed egzaminem. To ostatnia impreza, po której każdą wolną chwilę poświęca się nauce. „Studniówka” to piękne kreacje dziewcząt, pod którymi kryje się maturalny fetysz – czerwona bielizna. Zakłada się ją na Studniówce - na lewą stronę, na maturze - na prawą.
Panie i panów dotyczy „zakaz” ścinania włosów przed maturą. Gdzie ma swoje początki ten przesąd? Otóż Samson, biblijny wojskowy i przywódca ukrywał przed ludem, że jego siła i męstwo tkwią właśnie we włosach. Wiedziała o tym tylko jego kochanka, która pozbawiła Samsona źródła jego potęgi. Samson został pojmany i oślepiony. Zatem, jeśli chcesz uniknąć porażki – unikaj fryzjera i kontaktu z nożyczkami!
Ponoć szczęście przynoszą też pożyczone rzeczy i garnitur ze studniówki.
Niektórzy maturzyści przejawiają skłonności do sadomasochizmu, pobudzając swoje szare komórki poprzez kopniaki w tylną część ciała. Inni stawiają na zdrowie i preferują naukę przez sen – z książką pod poduszką.
Także czterolistna koniczynka, podarowana przez młodszych kolegów, jest źródłem szczęścia.
Jak te wszystkie zabiegi wpłyną na wyniki matur, przekonamy się pod koniec czerwca.
Wszystkim maturzystom życzymy powodzenia!
Nie dziękujcie!
Nie dziękujcie!
Dyrekcja ZSKU
w Krośnie
w Krośnie
Pobierz artykuł >>>Dzień Otwarty ECCC
dodany przez Ewa Wajs dnia 2011-04-28
dodany przez Ewa Wajs dnia 2011-04-28
W dniu 19 kwietnia 2011 roku w Zespole Szkół Kształcenia Ustawicznego w Krośnie
Certyfikat ECCC to dokument, który wyznacza standard kompetencji użytkowników technologii informatycznych na różnych poziomach – od podstawowego aż po najwyższy – eksperta. Różnorodność obszarów i poziomów certyfikowanych kompetencji umożliwia elastyczne dostosowanie poziomu zweryfikowanych umiejętności i wiedzy każdej osoby do wymagań na każdym konkretnym stanowisku nauki czy pracy, stąd Certyfikat ECCC, po zdaniu egzaminów, może posiadać zarówno młodzież, jak i dorośli.
Celem zorganizowania Dnia Otwartego ECCC było propagowanie umiejętności informatycznych, które w dzisiejszych czasach są wręcz nieodzowne na każdym stanowisku pracy, jak również doprowadzenie do utworzenia przy Zespole Szkół Kształcenia Ustawicznego w Krośnie Centrum Egzaminacyjnego ECCC.
I tu uwaga - już od maja br każda zainteresowana osoba będzie mogła zdać egzamin i uzyskać Certyfikat ECCC.
W czasie spotkania przedstawiona została idea Certyfikatu ECCC, zasady weryfikacji wiedzy oraz standardy obowiązujące w tym systemie certyfikacji.
Odbyły się też pokaz fotografii i robotów, który cieszył się dużym zainteresowaniem uczniów. Uczestnicy spotkania zapoznali się również z możliwościami, jakie daje zastosowanie w dydaktyce tablicy interaktywnej.
Osoby chętne mogły także sprawdzić swoje umiejętności informatyczne, przystępując - w ramach promocji nowo powstającego Centrum Egzaminacyjnego ECCC - do bezpłatnego egzaminu z modułu IT M1 na poziomie A uzyskując Certyfikat ECCC. Z promocji skorzystało 16 osób.
odbyła się impreza z udziałem zaproszonych uczniów z krośnieńskich gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych w ramach zorganizowanego, przy wsparciu Koordynatora Regionalnego - Pana Rafała Bojarskiego, Dnia Otwartego ECCC, czyli Europejskiego Certyfikatu Kompetencji Informatycznych.
Certyfikat ECCC to dokument, który wyznacza standard kompetencji użytkowników technologii informatycznych na różnych poziomach – od podstawowego aż po najwyższy – eksperta. Różnorodność obszarów i poziomów certyfikowanych kompetencji umożliwia elastyczne dostosowanie poziomu zweryfikowanych umiejętności i wiedzy każdej osoby do wymagań na każdym konkretnym stanowisku nauki czy pracy, stąd Certyfikat ECCC, po zdaniu egzaminów, może posiadać zarówno młodzież, jak i dorośli.
Celem zorganizowania Dnia Otwartego ECCC było propagowanie umiejętności informatycznych, które w dzisiejszych czasach są wręcz nieodzowne na każdym stanowisku pracy, jak również doprowadzenie do utworzenia przy Zespole Szkół Kształcenia Ustawicznego w Krośnie Centrum Egzaminacyjnego ECCC.
I tu uwaga - już od maja br każda zainteresowana osoba będzie mogła zdać egzamin i uzyskać Certyfikat ECCC.
W czasie spotkania przedstawiona została idea Certyfikatu ECCC, zasady weryfikacji wiedzy oraz standardy obowiązujące w tym systemie certyfikacji.
Odbyły się też pokaz fotografii i robotów, który cieszył się dużym zainteresowaniem uczniów. Uczestnicy spotkania zapoznali się również z możliwościami, jakie daje zastosowanie w dydaktyce tablicy interaktywnej.
Osoby chętne mogły także sprawdzić swoje umiejętności informatyczne, przystępując - w ramach promocji nowo powstającego Centrum Egzaminacyjnego ECCC - do bezpłatnego egzaminu z modułu IT M1 na poziomie A uzyskując Certyfikat ECCC. Z promocji skorzystało 16 osób.
odbyła się impreza z udziałem zaproszonych uczniów z krośnieńskich gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych w ramach zorganizowanego, przy wsparciu Koordynatora Regionalnego - Pana Rafała Bojarskiego, Dnia Otwartego ECCC, czyli Europejskiego Certyfikatu Kompetencji Informatycznych.
Ewa Wajs
III KROŚNIEŃSKIE POLA NADZIEI
dodany przez Małgorzata Rybczyńska dnia 2011-04-20
dodany przez Małgorzata Rybczyńska dnia 2011-04-20
Wolontariusze naszej szkoły, odpowiadając na Apel CWOP w Krośnie i aktywnie włączyli się do Akcji na rzecz krośnieńskiego Hospicjum w ramach III Krośnieńskich Pól Nadziei.
Wykonali żonkile, które są międzynarodowym symbolem nadziei.
W Niedzielę Palmową – 17. kwietnia 2011r. wręczali te kwiaty ludziom dobrej woli. Każdy ofiarodawca w zamian za okazane serce otrzymał żonkil.
Pragniemy podziękować 24 uczniom naszej szkoły, którzy bezinteresownie poświęcili swój czas na rzecz pomocy drugiemu człowiekowi.
Wykonali żonkile, które są międzynarodowym symbolem nadziei.
W Niedzielę Palmową – 17. kwietnia 2011r. wręczali te kwiaty ludziom dobrej woli. Każdy ofiarodawca w zamian za okazane serce otrzymał żonkil.
Pragniemy podziękować 24 uczniom naszej szkoły, którzy bezinteresownie poświęcili swój czas na rzecz pomocy drugiemu człowiekowi.
Małgorzata Rybczyńska
I PODKARPACKI KONKURS WIEDZY O PODATKACH
dodany przez Teresa Rysz dnia 2011-04-18
dodany przez Teresa Rysz dnia 2011-04-18
Dnia 13 kwietnia 2011 roku w Wyższej Szkole Prawa i Administracji w Rzeszowie odbył się II etap I Podkarpackiego Konkursu Wiedzy o Podatkach, którego organizatorem był Podkarpacki Oddział Krajowej Izby Doradców Podatkowych pod honorowym patronatem Podkarpackiego Kuratora Oświaty.
W ramach Konkursu uczniowie szkół ponadgimnazjalnych, z terenu województwa podkarpackiego, nadesłali 138 prac pisemnych o tematyce podatkowej. Spośród autorów nadesłanych prac, do kolejnego etapu zakwalifikowano 51 osób.
II etap Konkursu składał się z części pisemnej, w której wzięło udział 48 osób oraz ustnej, do której zakwalifikowały się 22 osoby.
Laureatami Konkursu zostali:
I miejsce: Katarzyna Sak
z I Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Władysława Jagiełły w Dębicy,
II miejsce: Maria Chomicz
z Zespołu Szkół Kształcenia Ustawicznego w Krośnie,
III miejsce: Natalia Kuszowska
z II Liceum Ogólnokształcącego im. ks. Jana Twardowskiego w Dębicy,
IV miejsce: Jakub Wolak
z II Liceum Ogólnokształcącego im. ks. Jana Twardowskiego w Dębicy,
V miejsce: Mariola Szymbara
z Zespołu Szkół Kształcenia Ustawicznego w Krośnie,
VI miejsce: Anna Zając
z II Liceum Ogólnokształcącego im. ks. Jana Twardowskiego w Dębicy,
VII miejsce: Katarzyna Balawejder z Zespołu Szkół Nr 3 im. Mikołaja Kopernika w Łańcucie.
Uczennicom laureatkom – Marii i Marioli - serdecznie gratulujemy, a Pani Bożenie Pacek – przewodniczącej Zarządu Podkarpackiego Oddziału KIDP składamy gorące podziękowanie za zorganizowanie Konkursu i ufundowanie wspaniałych nagród.
Finał konkursu Wiedzy o Podatkach odbędzie się 15. 04 2011 w Katowicach.
Prawo do udziału w finale uzyskało tylko 7 laureatów etapu wojewódzkiego, a wśród nich Maria Chomicz oraz Mariola Szymbara.
Życzymy im sukcesów.
W ramach Konkursu uczniowie szkół ponadgimnazjalnych, z terenu województwa podkarpackiego, nadesłali 138 prac pisemnych o tematyce podatkowej. Spośród autorów nadesłanych prac, do kolejnego etapu zakwalifikowano 51 osób.
II etap Konkursu składał się z części pisemnej, w której wzięło udział 48 osób oraz ustnej, do której zakwalifikowały się 22 osoby.
Laureatami Konkursu zostali:
I miejsce: Katarzyna Sak
z I Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Władysława Jagiełły w Dębicy,
II miejsce: Maria Chomicz
z Zespołu Szkół Kształcenia Ustawicznego w Krośnie,
III miejsce: Natalia Kuszowska
z II Liceum Ogólnokształcącego im. ks. Jana Twardowskiego w Dębicy,
IV miejsce: Jakub Wolak
z II Liceum Ogólnokształcącego im. ks. Jana Twardowskiego w Dębicy,
V miejsce: Mariola Szymbara
z Zespołu Szkół Kształcenia Ustawicznego w Krośnie,
VI miejsce: Anna Zając
z II Liceum Ogólnokształcącego im. ks. Jana Twardowskiego w Dębicy,
VII miejsce: Katarzyna Balawejder z Zespołu Szkół Nr 3 im. Mikołaja Kopernika w Łańcucie.
Uczennicom laureatkom – Marii i Marioli - serdecznie gratulujemy, a Pani Bożenie Pacek – przewodniczącej Zarządu Podkarpackiego Oddziału KIDP składamy gorące podziękowanie za zorganizowanie Konkursu i ufundowanie wspaniałych nagród.
Finał konkursu Wiedzy o Podatkach odbędzie się 15. 04 2011 w Katowicach.
Prawo do udziału w finale uzyskało tylko 7 laureatów etapu wojewódzkiego, a wśród nich Maria Chomicz oraz Mariola Szymbara.
Życzymy im sukcesów.
Teresa Rysz
Krośnieńskie Targi Edukacyjne
dodany przez Krzysztof Gierlach dnia 2011-04-13
dodany przez Krzysztof Gierlach dnia 2011-04-13
Od 5 do 7 kwietnia 2011 roku – już po raz ósmy - odbyły się w Hali Widowiskowo – Sportowej doroczne Krośnieńskie Targi Edukacyjne organizowane przez Urząd Miasta Krosna.
Przedsięwzięcie to ma na celu przybliżyć uczniom klas III gimnazjalnych oraz ich rodzicom ofertę krośnieńskich szkół średnich oraz szkół z najbliższego regionu.
Szacuje się, że w tym roku Targi odwiedziło ponad dwa tysiące uczniów, bo właśnie tylu gimnazjalistów kończyć będzie w czerwcu swoją edukację gimnazjalną w naszym mieście i regionie.
Również i nasza szkoła czynnie włączyła się w tę promującą imprezę prezentując atrakcyjny kierunek – Technik Cyfrowych Procesów Graficznych. Nasi uczniowie, wspierani przez nauczycieli, bardzo obrazowo przybliżali swoim młodszym kolegom prezentowany kierunek, o często nie do końca, dla wielu, zrozumiałej nazwie. Mówili to ze swojego doświadczenia, gdyż wiele materiałów, jakie znalazły się na stoisku naszej szkoły zostało właśnie przez nich wykonane.
Podkreślali przy tym różne walory Zespołu Szkół Kształcenia Ustawicznego, takie jak: przyjazna atmosfera, bezpieczeństwo, dobra baza lokalowa czy dogodne położenie szkoły.
Aby zweryfikować te słowa – gimnazjaliści zostali zaproszeni do szkoły, na tzw. dni otwarte, kiedy będzie okazja pooglądać szkołę i spotkać się z tymi, którzy do niej uczęszczają.
Godne podkreślenia jest spore zaangażowanie naszych uczniów w przeprowadzane działania promocyjne. Ich relacje o szkole nie były reżyserowane przez nauczycieli, ale spontanicznie wypływały z ich pozytywnych doświadczeń nabytych w trakcie edukacji w naszej placówce.
Gorąco im za to dziękujemy!
Przedsięwzięcie to ma na celu przybliżyć uczniom klas III gimnazjalnych oraz ich rodzicom ofertę krośnieńskich szkół średnich oraz szkół z najbliższego regionu.
Szacuje się, że w tym roku Targi odwiedziło ponad dwa tysiące uczniów, bo właśnie tylu gimnazjalistów kończyć będzie w czerwcu swoją edukację gimnazjalną w naszym mieście i regionie.
Również i nasza szkoła czynnie włączyła się w tę promującą imprezę prezentując atrakcyjny kierunek – Technik Cyfrowych Procesów Graficznych. Nasi uczniowie, wspierani przez nauczycieli, bardzo obrazowo przybliżali swoim młodszym kolegom prezentowany kierunek, o często nie do końca, dla wielu, zrozumiałej nazwie. Mówili to ze swojego doświadczenia, gdyż wiele materiałów, jakie znalazły się na stoisku naszej szkoły zostało właśnie przez nich wykonane.
Podkreślali przy tym różne walory Zespołu Szkół Kształcenia Ustawicznego, takie jak: przyjazna atmosfera, bezpieczeństwo, dobra baza lokalowa czy dogodne położenie szkoły.
Aby zweryfikować te słowa – gimnazjaliści zostali zaproszeni do szkoły, na tzw. dni otwarte, kiedy będzie okazja pooglądać szkołę i spotkać się z tymi, którzy do niej uczęszczają.
Godne podkreślenia jest spore zaangażowanie naszych uczniów w przeprowadzane działania promocyjne. Ich relacje o szkole nie były reżyserowane przez nauczycieli, ale spontanicznie wypływały z ich pozytywnych doświadczeń nabytych w trakcie edukacji w naszej placówce.
Gorąco im za to dziękujemy!
Krzysztof Gierlach
HONOROWI DAWCY KRWI
dodany przez Małgorzata Rybczyńska dnia 2011-04-04
dodany przez Małgorzata Rybczyńska dnia 2011-04-04
W dniu 28.03.2011 r. nauczyciele i młodzież naszej szkoły honorowo oddali krew w Wojewódzkim Szpitalu im. Jana Pawła II w Krośnie. Byli to następujący uczniowie: Machowski Grzegorz, Jakub Erem, Wioletta Raś, Aleksandra Czajkowska, Magdalena Opatkiewicz, Rafał Szydło, Konrad Stelmach.
Serdecznie dziękujemy Wam za wspaniałą postawę, godną uznania, bo przecież honorowe oddawanie krwi jest bezinteresownym działaniem na rzecz ratowania zdrowia i życia drugiego człowieka .
Ci młodzi wrażliwi ludzie dali nadzieję chorym…
Opiekun Szkolnego Koła
Honorowych Dawców Krwi
Małgorzata Rybczyńska
Serdecznie dziękujemy Wam za wspaniałą postawę, godną uznania, bo przecież honorowe oddawanie krwi jest bezinteresownym działaniem na rzecz ratowania zdrowia i życia drugiego człowieka .
Ci młodzi wrażliwi ludzie dali nadzieję chorym…
Opiekun Szkolnego Koła
Honorowych Dawców Krwi
Małgorzata Rybczyńska
Pierwszy Dzień Wiosny
dodany przez Joanna Munia dnia 2011-03-24
dodany przez Joanna Munia dnia 2011-03-24
Pierwszy Dzień Wiosny odbył się, w naszej szkole, inaczej niż zwykle i dzięki temu nikt nie myślał o spędzeniu go na wagarach.
Podczas pierwszej części wszystkie klasy wzięły udział w quizach przygotowanych przez młodzież z Samorządu Uczniowskiego.
Nasz quiz zatytułowany był „schoolionerzy” i sprawdzał wiedzę ogólną z takich dziedzin, jak: historia, biologia, geografia, literatura i wielu innych.
Kolejny quiz polegał na odgadnięciu imion słynnych osób, znając ich nazwiska.
Nasza młodzież poddana została także próbie znajomości przysłów i haseł związanych z wiosną.
Czteroosobowe grupy, będące przedstawicielami klas, walczyły o pierwsze miejsce, gdyż nagrodą miał być dzień wolny od pytania dla całej klasy. Doping był gorący i każda klasa chciała wygrać tę, jakże cenną nagrodę.
Po konkursach nadszedł czas na oglądanie filmów, które wybrała młodzież. Repertuar był niezwykle wesoły i „wyciskał” łzy śmiechu.
Wiosna na dobre zagościła w naszych sercach.
Podczas pierwszej części wszystkie klasy wzięły udział w quizach przygotowanych przez młodzież z Samorządu Uczniowskiego.
Nasz quiz zatytułowany był „schoolionerzy” i sprawdzał wiedzę ogólną z takich dziedzin, jak: historia, biologia, geografia, literatura i wielu innych.
Kolejny quiz polegał na odgadnięciu imion słynnych osób, znając ich nazwiska.
Nasza młodzież poddana została także próbie znajomości przysłów i haseł związanych z wiosną.
Czteroosobowe grupy, będące przedstawicielami klas, walczyły o pierwsze miejsce, gdyż nagrodą miał być dzień wolny od pytania dla całej klasy. Doping był gorący i każda klasa chciała wygrać tę, jakże cenną nagrodę.
Po konkursach nadszedł czas na oglądanie filmów, które wybrała młodzież. Repertuar był niezwykle wesoły i „wyciskał” łzy śmiechu.
Wiosna na dobre zagościła w naszych sercach.
Joanna Munia
Opiekunka SU
Opiekunka SU
V Halowy Turniej Piłki Nożnej Dziewcząt
dodany przez Tomasz Judzicki dnia 2011-03-15
dodany przez Tomasz Judzicki dnia 2011-03-15
Sześć drużyn rywalizowało w, organizowanym przez naszą szkołę, V Halowym Turnieju Piłki Nożnej Dziewcząt o Puchar Dyrektora ZSKU w Krośnie.
Zawody sportowe oglądała liczna grupa kibiców, w większości reprezentujących płeć „brzydszą'”.
Zawody sportowe oglądała liczna grupa kibiców, w większości reprezentujących płeć „brzydszą'”.
Turniej wygrały:
piłkarki ZSP Nr 1,
wyprzedzając drużyny:
ZSP Nr 2
ZSP Nr 5.
A oto eliminacje:
Grupa A:
ZSP Nr 5 - ZSP Nr 2 0:1
ZSP Nr 5 - II LO 1:1
ZSP Nr 2 - II LO 1:0
Grupa B:
ZSP Nr 1 - I LO 1:0
ZSP Nr 1 - ZSKU 3:0
I LO - ZSKU 0:0
Mecz o wyjście z grupy B:
ZSP Nr 5 - II LO 0:0 (złoty gol dla ZSP Nr 5)
Mecze półfinałowe:
ZSP Nr 5 - ZSP Nr 1 2:3
ZSP Nr2 - I LO 1:0
Mecz o 3 miejsce:
ZSP Nr 5 - I LO 2:2 (złoty gol dla ZSP Nr 5)
Finał:
ZSP Nr 1 - ZSP Nr 2 1:0
Organizatorem imprezy był nauczyciel wychowania fizycznego ZSKU w Krośnie- Tomasz Judzicki.
Puchary i dyplomy, w imieniu fundatora, wręczyła Pani Elżbieta Kubit - Wicedyrektor ZSKU w Krośnie.
Puchary i dyplomy, w imieniu fundatora, wręczyła Pani Elżbieta Kubit - Wicedyrektor ZSKU w Krośnie.
Tomasz Judzicki
Mamy własną siłownię...
dodany przez Tomasz Judzicki dnia 2011-03-01
dodany przez Tomasz Judzicki dnia 2011-03-01
5 lutego 2011 roku baza sportowa naszej szkoły została powiększona o salkę do treningu siłowego.
Oficjalnego otwarcia dokonały Panie Dyrektor - Bożena Cząstka i Elżbieta Kubit oraz Główna Księgowa ZSKU – Pani Jolanta Zych.
0102030405060708091011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192
